高等教育质量监测国家数据平台（以下简称国家数据平台）的建设是推动高等教育内涵式发展，提高高等学校人才培养质量的重要举措，是实施高等学校教学质量常态监测的重要内容，是建立五位一体中国特色、世界水平高等教育质量保障体系的重要工作。根据教育部办公厅《关于做好“高等教育质量监测国家数据平台”2023年监测数据填报工作的通知》（教督厅函〔2023〕12号）工作要求，结合学校实际，特制定《东北电力大学2023年度高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作实施方案》。

一、工作目标

以教育部教学评估中心《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》为基本依据，认真、准确完成我校2023年高等教育质量监测国家数据平台数据的采集和填报工作。

二、组织领导

2023年高等教育质量监测国家数据平台数据的采集和填报工作由学校统一组织，教学副校长担任数据填报总负责人，教学质量监控与评价中心负责具体工作的落实和实施，数据采集单位由责任部门和协作部门构成，采用分散采集、集中审核、统一上报模式，即各部门直接负责具体数据的采集工作，并提交至责任部门，由责任部门将数据汇总、审核后填报到数据平台，经学校最终审核后统一上报到教育部。

1、工作组织

数据采集工作由学校统一部署，教学质量监控与评价中心具体实施和组织协调，各职能部门、教学单位完成具体数据的采集、审核、填报工作。

2、领导小组

数据采集和填报总负责人：教学副校长。

分项数据采集和填报负责人：职能部门、教学单位主管领导。

3、任务分工

教学质量监控与评价中心：负责数据填报系统的设置、账户分配、采集培训及数据存档；各部门成立相应的工作小组，负责本部门的数据采集工作。

责任部门：分项数据采集、汇总、审核、填报。

协作部门：分项数据采集。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织采集工作

高等教育质量监测国家数据平台数据采集工作，既是学校加强内涵建设、提升人才培养质量、落实评建工作的基础工程，也是学校本科教学评估的重要组成部分，事关学校的形象和声誉。各单位、各部门都要高度重视这一既具基础性，又具全局性的重要工作，认真组织，严格按学校的统一安排和部署，按时完成相关数据的采集任务。各部门主要负责人是国家数据平台填报工作的第一责任人，须对本部门所填报每项数据的规范性、准确性负责，因数据填报错误而造成的后果，由相应的数据填报部门承担。

（二）准确理解，确保数据真实有效

高等教育质量监测国家数据平台依据教学工作内在规律，利用信息和网络技术，用数据反映全国高等学校教学基本状态，以在线方式进行数据采集并提供服务。平台数据按学校和年度组织，内容上分为学校基本信息、学校基本条件 、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控7大类及工科类专业情况补充表，共75项数据表（仅指我校涉及的数据表），每项数据表都有详细的内涵说明，各部门要根据《东北电力大学本科教学基本状态数据采集任务分解》（附件1），认真组织本部门相关人员学习《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》（附件2），认真研究数据库数据内涵说明，坚持客观、准确、实事求是的原则，准确填报各项数据，确保数据采集的规范准确和真实有效。

（三）采建结合，全面分析采集数据

客观、准确、全面的教学基本状态数据，既是教育主管部门、社会公众评价学校办学质量的重要参考，更是学校制定发展规划、落实评建工作、促进内涵发展的重要依据。本次数据采集，要对照《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔2004〕2号）中的相应标准和要求，对提交的数据认真进行分析，准确掌握目前的本科教学基本状态，找出问题或差距。同时要与学校本科教学审核评估整改工作相结合，做到相关数据与高基表及年度质量报告数据的一致性和吻合度。

四、工作安排

（一）数据采集工作流程

数据采集填报实施第一责任人负责制，按照分散采集、集中审核、统一上报的方式进行。具体工作流程如下：

1、由教学质量监控与评价中心分解指标任务到各具体部门。

2、各部门按照所分解的任务，明确本部门（学院）的填报范围和各项指标，确定承办责任人，明确采集人员、数据审核人员。

3、各部门按照所分解的任务，进行具体数据的采集，将采集的数据审核后交由责任部门。

4、责任部门负责数据汇总和审核，对于审核中发现的问题，及时和协作部门沟通，达成一致。在此基础上，将数据填报至国家数据平台，并在国家数据平台完成审核提交。

5、采集数据审核确定后，由学校在国家数据平台审核后统一上报到教育部。

（二）数据采集的形式、要求

数据采集按照《高等教育质量监测国家数据平台数据填报指南》样式填写，也可按照采集系统所提供excel模板填写。填报数据要求名称规范，数据准确。由协作部门提供数据，责任部门负责汇总，责任部门对汇总的数据审核无误后将数据填报至国家数据平台。

所有数据采集领导小组会同相关部门审核无误后由学校提交到教育部高等教育教学评估中心。

（三）数据表格命名方式及格式要求

数据表格命名方式统一为：数据表格编码+表格名称，如:表1-1学校概况。

数据表格内涉及“文件上传”时，上传文件命名方式统一为：数据表格编码+表格名称_上传文件名称。如：“表1-6办学指导思想”中的“发展战略规划”，其文件命名方式为：表1-6办学指导思想_发展战略规划。

（四）几点说明

1.采集时间说明：此次采集数据的范围是2023年度的教学基本状态数据。

统计时间：分时期数和时点数。时期数分自然年和学年。

自然年：指自然年度，即2022年1月1日至2022年12月31日。

学 年：指教育年度，即2022年9月1日至2023年8月31日。

时 点：是指统计数据的截止时间，即2023年9月30日。

各表格对应统计具体时间参考采集信息的时间标注。

国家数据平台网址：udb.heec.edu.cn

2.责任部门负责数据的填报和上传，系统中的表格分为固定表单和浮动表单，固定表单可直接在线填写，浮动表单按照采集系统表格模板直接导入数据平台。

五、工作进程安排

高等教育质量监测国家数据平台基础数据表中数据要作为数据字典被其他表格数据关联调用，必须优先采集。“表1-2学校相关党政单位”、“表1-3学校教学科研单位”、“表1-4-1专业基本情况”、“表1-4-2专业大类情况表”、“表1-5-1教职工基本信息”、“表1-5-3外聘教师基本信息”、“表1-6本科生基本情况”、“表1-7-1实验场所”，基础表格的之间也存在数据关联，因此基础数据的录入顺序需按如下关键步骤进行。

第一阶段（10月25日-26日）：填报“表1-2学校相关行政单位”、“表1-3学校教学科研单位”，作为后续填报数据校验的依据。

第二阶段（10月26日-30日）：填报“表1-4-1专业基本情况”、“表1-4-2专业大类情况表”、“表1-5-1教职工基本信息”、“1-5-2教职工其他信息”、“表1-5-3外聘教师基本信息”、表1-7-1实验场所作为后续填报数据校验的依据。

第三阶段（10月31日）：填报“表1-6本科生基本情况”。

第四阶段（11月1日—11月10日）：同步填报其余数据表格。

六、联系方式

联系人、联系电话：李础安 64806462

东北电力大学

2023年10月20日